汉道刀具质量如何

汉道刀具质量如何,呼吁在让我们的学生用英语和他们的母语阅读家长的参与已经取得进展。它的疗效已被再次证明一次。它是由我们来想办法纳入教学到我们的日常生活课堂实践的这一重要方面。

深入阅读
如果您想了解更多的家校联系,你可能想看看下面的一些书:
对家长参与教师实践的学生成绩“爱泼斯坦,J.L.(1991)效应S. Sivern(ED)进展阅读/语言研究,第5卷:。通过家庭,社区和学校互动康涅狄格州格林威治素养。
麦卡利斯特,S.(1993年)发展家庭与学校合作:从概念到实践。汉道刀具质量如何,苏珊师范学院出版社,哥伦比亚大学,纽约。
办教育研究与改进。教育美国能源部。 (1996年)晚晴所有的家庭:家庭创建友好学校
奥特曼,E.(1994) 汉道官网 “提示难忘读alouds”。的Crayola儿童。第1卷数1页。 51。
帕森,S.(1999)转化成学校社区学习中心。放眼教育。纽约。
肖克利,B.(1995)聘任家庭:连接家庭和学校社区扫盲。 Michalove和艾伦。海涅曼。朴茨茅斯。

关于作者
特里萨Zanatta是一个作家,教师,汉道刀具质量如何,教师培训和教育顾问。她一直在西班牙和加拿大超过15年的英语教学,而她给了在欧洲,中东,非洲,加拿大和美国的英语教学法课程。这是一个两部分的文章的第一部分,其中特里萨Zanatta告诉我们如何父母可以鼓励创造机会,为他们的孩子在家里学习英语。