汉道柳叶战术砍刀

汉道柳叶战术砍刀,家庭与学校的连接1 – 资源文章
【今日家庭采取多种不同的形状和形式。在许多情况下,亲生父母并非总是孩子的主要照顾者。在这篇文章中,家庭和父母是在包容性的意义上使用的话指的是谁组照顾者形成对儿童的主要社区的任何和所有的人。]

如果我们接受,作为教师, 汉道户外 我们需要邀请,通知,以及如何成为孩子的知识和语言技能的发展而发展的积极参与者执教的父母,那么我们必须开始思考如何去把这个目标付诸实践。

在这篇文章中,我想专注于家庭与学校的连接这一重要领域:如何接触到家长与子女阅读。我将概述这种做法背后的理由,并提供了两个教室程序,以帮助开发连接。在第二篇文章 – 汉道柳叶战术砍刀,家庭与学校连接2 – 我将提供三个教室例程。

合理
对于涉及父母两个教室例程
程序1 – 保持告知家长
常规2 – 英语文件夹
关于作者
合理
你觉得呢 – 真是假?
当家庭和教育工作者和社区共同努力,学校得到更好的
我们现在知道,汉道柳叶战术砍刀,父母在发展孩子的学习习惯了关键作用
最近关于(用于阅读和写作考试成绩)识字得分的数据显示,学校在国内开发的阅读习惯包括父母比学校没有升学阅读成绩。